Herzlich Willkommen beim Fichte-Gymnasium Karlsruhe

dem französisch-bilingualen mint-freundlichen Karlsruher Gymnasium
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Montag 04 Mai 2015
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Geschäftsverteilungsplan

Stellvertretende Schulleiterin

Frau Lumpp
Stellvertretende Schulleiterin

Chemie, Biologie

Aufgaben
  1. Vertretungspläne, Pausenaufsichtspläne und Prüfungspläne
  2. Kontakte zur Fördergemeinschaft
  3. Steuerung der Lehrerfortbildung
  4. Statistiken
  5. AGs
  6. Schaukasten

Abteilung 1

Herr Ernst

Abteilung 2

Herr Krämer

Physik, Geografie, Astronomie, BK

Mathematik, Informatik, Sport

Aufgaben
  1. Kommunikationsprüfung
  2. Liste außerunterrichtlicher Veranstaltungen
  3. Probeversetzungen
  4. Mitbetreuung des Portfolios
  5. Mithilfe beim Stundenplan
  6. Mithilfe beim Vertretungsplan
  7. Mittelstufenleitung
Aufgaben
  1. Sicherheitsbeauftragter
  2. Mathematik ohne Grenzen
  3. Informatik-Biber
  4. aushangpflichtige Gesetze
  5. Oberstufenleitung

Abteilung 3

Herr Rieber

Abteilung 4

Herr Schray

Französisch, Spanisch, Geschichte, Gemeinschaftskunde, Latein

Deutsch, Englisch, Psychologie, Philosophie, Religion, Ethik, Musik

Aufgaben
  1. Überprüfung der Klassenzimmer
  2. Ganztagesbetreuung
  3. Einführung neuer Kolleginnen und Kollegen
  4. Weiterentwicklung des Schulprofils und der Fremdsprachenkonzeption
  5. Einhaltung der Hausordnung
  6. Zentrale Nachschreibetermine
  7. Mithilfe bei Vertretungsplänen
Aufgaben
  1. Vorbereitung von außerunterrichtlichen Veranstaltungen (Tag der offenen Tür, Schulfeste, Informationsabende o. ä.)
  2. Weiterentwicklung des Schulprofils und der Fremdsprachenkonzeption
  3. Selbstevaluation
  4. Klassenbücher
  5. Kommunikationsprüfungen
  6. Unterstufenleitung

Aufgaben aller Abteilungsleiter

Vorsitz bei den Fachkonferenzen/ Überprüfung der Einhaltung der Lehrpläne/ Beratung der Studienreferendare/ Unterstützung der Schulleitung bei der Beurteilung der Studienreferendare/ Beratung der Fachkolleginnen und – kollegen bzgl. der Lehrbücher und Unterrichtsmittel/ Kontakt zum Seminar in den entsprechenden Bereichen/ Beobachtung der Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler